：“以帮申请贫困补助。”
李推辞：“每固定名额，好让您单独为破例。而且爸爸治疗即，系列续，恐怕等到候。”
“样啊。”
皱起眉，认认真真帮考解决办法。
反正除让掏，该帮照帮误。
省回又按项“没师德”罪名。
“况，政府能提供么帮助？”
李泪再次顺着颊滑落：“过，但就么几百块，规矩，们也没办法。”
办公被推，完午饭回老师到自己位旁。
李到回，哭更厉害。
肩膀颤颤，像极极力压制，却又压委屈孩子。
“王老师，马就考。只好好考完试，求求您。”
对德绑架？
着里直清楚自己考，就故利用，从而达成目。
世，类似话，同样景。
成法庭指认证据。
因为样话，语义。
放同景，完全同。
私求，以用搏得同理由。
但当李指认对性骚扰候，就考苦苦求放过，证德败坏证据。
由于因，同事只能将自己到“见为实”如实。
赶忙清：“，样吧，医院，帮医院？”
“医院应该能理解况，也许能让交些押。”
“现万费用应该接段维持治疗，但期治疗用么。先考，考完再***，应该能陆续把费用交。”
几句话，把李求因，解决方案态度次表清楚。
至次，同事再成为所谓“证”。
“老师，万……赚到么……”
李哭梨带，见犹怜。
啧，相着实难些，咬就撒。
表示理解：“老师帮，也没么积蓄。老师也才毕业，而且份作收入般。”
“能拿么，事就。”
也世除原因之。
除件事闹得轰轰烈烈，响恶劣，还怀疑私收受贿赂。
主举报。
浪尖再踩脚，怕以翻。
都谁。
善良，又傻。
再记性，真次。
见活肯松，办公又陆续老师回。
越越，好再继续纠缠。
李向谢，失望办公。
过从今坚决态度，易善罢甘休。
