“苏念，从今天开始，你坐江衍旁边。”
班主任老周指了指最后一排靠窗的位置。
那个位置周围三张桌子全是空的，像是被人画了个隔离圈。
江衍坐在正中间，戴着降噪耳机，面前摊开一本大学高等数学教材，连头都没抬一下。
全班哄堂大笑。
“老师，你让苏念去坐那儿？她话那么多，江衍会不会被她烦死？”
“江衍连老师叫他都不理，苏念算什么？”
“我听说上个和他同桌的人，三天就哭着跑了。”
我攥着书包带子站在讲台边上，没动。
老周拍了拍我的肩膀，压低声音：“苏念，你是咱们班最活泼的孩子，我也不瞒你，江衍的情况……特殊。他从初中起就确诊了自闭症谱系，学校和他家里都希望有个同桌能偶尔和他说说话。你愿意试试吗？”
我看向最后一排。
江衍的侧脸干净得像一幅素描，但他的目光只停留在书页上，仿佛整个教室、四十七个同学、黑板上写的欢迎标语，都和他无关。
“行。”
我说完就拎着书包走过去了。
椅子拉开的声音很响，他没有任何反应。
我在他旁边坐下来，转头看他。
他的睫毛很长，投下一小片阴影。降噪耳机把他和整个世界隔开了。
“嗨。”
没反应。
“我叫苏念，念想的念。”
没反应。
“从今天开始我是你同桌了。”
他翻了一页书。
这是我认识江衍的第一天。
他对我说的话——零句。
第二天早自习，我提前十五分钟到教室。
江衍已经在了。
桌上摆着三本书，一本物理竞赛题集，一本英文原版的《费曼物理学讲义》，还有一本看不懂名字的俄文数学期刊。
我把早餐放在他桌角。
“豆浆和鸡蛋灌饼，不知道你吃不吃。”
没反应。
我也不尴尬，自顾自地啃包子，边啃边念英语课文。
念到第三段的时候，我余光看见他动了一下——把豆浆往旁边挪了两厘米。
不是推走。
是摆正。
我心里莫名其妙地高兴了一下。
“你知道吗，我英语特别烂，每次考试完形填空全靠语感，但我的语感也很烂……”
没反应
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