“妥？”问——李借问，语从容淡定，卑亢。
老师，摇，步履竟些蹒跚。
阅理解，篇题为《孤独》现代散文。
“孤独？”音里带着玩，“为点灯，清为翻，宾客，古今己——，孤独，还富？”
尖游：
“此文作者，以凡度。真正，与精神相往，何孤之？若孤独，世***份闹，懂独。”
语言文字运用，成语辨析。
“‘登堂入’，非指入，乃问由入之境。”音里分认真，“《论语·先》：‘由也堂矣，未入于也。’世以讹传讹，叹。”
最，古默——《将酒》。
“哈！此题趣。”音悦，“但标准答案太板。活，何必拘？”
尖挥洒，先标准答案：“材必用，千散尽还复。”
然旁另起，势狂放：
“若让吾今再，当——”
“材必须狂，用与用皆自！”
“千散尽还复，与俱怀！”
完，掷——次放，如剑客还剑入鞘。
考试结束还分钟。
“。”音渐，带着分未尽兴遗憾，“考规矩，没。若当，吾当浮，为诸各赋首……”
“等等！”里急喊，“您真李太？”
“如假包换。”音带着笑，如，“郎，记：规矩，樊笼——，先破笼。”
流退，掌控。
，着满龙蛇，墨犹。
篇作文，些批注，两狂放到没边“改”……
根本答题，穿越千文雅集。
监考老师收卷，拿起答题卡，很久。
抖。
“字……文……”抬，神复杂得像件文物，“……跟位老先？”
“自。”句实话。
摇，翼翼将卷子单独放叠，仿佛易碎宋版。
考，廊炸。
“作文完全题！成孔子微信聊记录！”
“文言文吗？连题目都没懂！”
“周也！完吗？”王胖子冲过，面如。
“完。”。
“信！”旁边传李音——睛，显然考砸，“提分钟才完，能完？别通吧？”
笑笑，没话。
，爸妈迎，满紧张。
“也，难难？作文题目别特别抽象……”
“难。”，“就李顿酒，篇文。”
爸妈愣。
“李、李？”
“嗯，仙李。”着们，认真，“教篇作文，还批改文言文，最顺改句《将酒》。”
妈伸摸摸额。
爸沉默半晌，突然猛拍腿：“好！好！祖宗显灵！文曲凡啊！”
周围侧目。
“孩子……压力太吧？”
“今作文特别难，好几个孩子考就哭……”
笑而语。
夕阳，考数。
又遇见位祖宗。
但突然得——考，原以么带。
.
午点，数考。
空调得，却血沸腾。
最题，函数与几何终极缝怪，图形复杂得像密码。
还剩分钟，连第问都没。
“此题……尚。”
个润平音响起，如清泉漱，如古拨。
。
秒，自抬起，却握，而以指空虚——个完美到极致圆。
“圆者，同也。”音从容，“世数，精微余，。”
尖落，字迹如碑刻，每都精准到毫厘，与李狂放形成鲜对比。
选择题，目扫过，答案自现。
