作。屈膝，抬，投篮。
球空划弧线——
“唰！”
空入网！
:。
“好球！”李过跟陈击掌。
陈。刚才球，错。
系统提示：“得分+。当任务度：/。”
还差分。
实验攻。刘峰再次单打陈。次，陈全神贯注，预判刘峰突破方向。
刘峰向虚晃，陈没。刘峰变向向，陈及横移，挡突破线。
刘峰被迫急投。陈奋力起干扰——
球偏！
篮板被锋抢到，传周。周速推，打。
陈从侧跟。周吸引防守分球，陈接球，面空无。
篮？
，投篮！
陈分线急，起，。
作还些僵，但节奏对。
球再次空入网！
分！
:。
观众席沸腾。个替补，连得分？
“任务完成！获得属性点。”
陈狂。刻分配属性点：投篮+，运球+，防守+。
“属性更：”
“投篮：/”
“运球：/”
“防守：/”
变化，但陈能到——更柔，运球更稳，防守识也清晰些。
比赛继续。
实验叫暂。刘峰难，没到被个替补连续得分。
暂回，实验调战术，刘峰再单打，而通过配得分。
但士已经起。
李回，连续命两记投。周也突破得。
分差缩到分。
还剩分钟。
实验攻，刘峰底线接球，背打陈。比陈，比陈壮，种单打本该碾压。
但陈顶。
扎稳马步，用抵刘峰。刘峰撞两，没撞，些惊讶。
么候子力量变？
刘峰转仰投。陈全力起，指几乎碰到球——
“砰！”
球砸篮筐弹起。
篮板！
陈落刻冲向篮，抢对方锋之抓到篮板。
攻！
运球狂奔，刘峰面紧追。打。
陈冲分线，急，投。
刘峰封盖，但步。
“唰！”
再！
:，分差只剩分！
还剩分秒。
实验慌。们没到，个替补居然能掀起么浪。
接攻，刘峰，被陈干扰，再次打。
反击，李篮得分。
:。
实验叫最个暂。
陈，队友们围，拍肩，揉。
“陈，太牛！”
“刚才分，帅爆！”
陈笑着，却着系统。
“任务布：帮助球队逆转获胜。”
“任务奖励：属性点，技能‘精准投篮’。”
逆转获胜？还差分，只剩分钟。
能吗？
能！
陈握紧拳。
赢，属性点，技能！
暂结束，比赛继续。
实验球，们始拖延。但全紧逼，迫使对方失误。
球界，球权。
还剩秒。
周球，传李。李被包夹，分球陈。
陈分线接球。刘峰扑，但陈没投，而假作晃，突破！
冲线，对方锋补防。陈起，空换，拉杆——
球打板入
