探究------------------------------------------。，紧贴着皮肤，带阵阵寒。指袋里无识蜷缩，到片润质——枚签。徐玥缘很个午，笑嘻嘻塞，面亮刻得像呆睛。直带着，边缘已被岁指尖磨得滑如玉。，阵烈、完全同于伤眩晕猛攫。景象——公园萧索、空——始扭曲、旋转，像被投入子面，荡漾圈圈模糊涟漪。，喧嚣取代寂。，亮灯，壁彩鲜艳卡通贴。现自己站熟悉教，牌着“级（）班”。，到自己成，穿着格格入，然而周围些忙碌、叽叽喳喳豆丁，甚至讲台位班主任，都对个“巨”若无睹。。，到。，个瘦、像豆芽菜样自己，正紧紧抓着妈妈，神里全怯懦对陌环境畏惧。讲台，老师拿着名册，音：“林流，第排靠位置。”，默默向个被阳镀层边座位。——“老师！”、响亮，甚至带着点容置疑童，划破教嘈杂。。循望，到站群另侧个女孩——扎着两个倔羊角辫，睛像浸里葡萄，亮得惊。徐玥缘。。毫怯，伸指着刚刚、童林流旁边个空位，：“老师！个靠位置！”
班主任愣，名册，语些为难：“徐玥缘同，座位排……”
“老师！”玥缘急切打断，颊因为激微微泛，组织着语言，个理由起如此突兀，“、睛点怕！太亮，舒！个靠位置边点，正好！”
教里瞬。靠位置线更充。个理由拙劣得几乎笑。
班主任着，神里带着审，也丝易察怜悯。最终，犹豫，还点点：“好吧。徐玥缘，林流同。王，到面……”
站空之，已成青林流，浑血液仿佛瞬冻结。盯着个徐玥缘，着紧握拳缓缓松，着底处闪而过、绝非岁孩童该如释负……得逞悦。
原真！
同起点，根本命运排巧，而，徐玥缘，第，用如此笨拙却又无比坚定方式，主争取！
股寒顺着脊椎爬。
景始晃，如同信号良面，彩拉、变形。
……
当野再次清晰，闻到籍特油墨张。里图馆，午阳透过户，板投斑。……辨认，概级。
目刻被架个熟悉吸引。徐玥缘没借阅区留，而目标确穿过排排架，径直向童话区最里面个偏僻角落。警惕，然踮起脚尖，熟练伸向架与壁缝隙，摸索着，很，抽本、封面壳记本。
林流呼吸骤然止。
“秘密基”！用涂鸦些幼稚故事记本！因为怕被同嘲笑“幼稚”、“奇怪”，总翼翼把藏里，以为神鬼。
玥缘像捧着么易碎珍宝，紧紧抱着个记本，溜到图馆最处、个靠，也林流平最躲藏座位。蜷缩子，翼翼翻记本。
林流屏呼吸，如同个真正幽灵，悄悄靠。
见，徐玥缘得无比专注。指带着种乎虔诚柔，拂过些歪歪扭扭字迹彩斑斓却法稚嫩涂鸦。当到主公用“勇之”打败巨，嘴角扬起弧度；当到精灵公主被迷困，同受微微蹙起眉；当故事英雄最终战胜个象征着“虚无”与“遗忘”“魔王”，甚至忍捂着嘴，极、压抑呼。刻，里芒，比倾泻阳还璀璨夺目。
窥探隐私。
……全阅个、并信疑世界。
然而，秒。
“啪嗒。”
滴晶莹泪，毫无预兆落，正好砸记本，晕墨成“魔王”几个字。
玥缘慌神，连忙用袖子擦，却越擦越脏，留团模糊墨迹。着团污迹，愣，仿佛弄脏页，而破坏么极其。紧接着，更泪汹涌而，断线珠子般滚落。
把埋摊记本里，瘦肩膀控制耸，极力压抑、物般呜咽。
“为么……”哽咽着，音模糊清，却像冰锥样刺穿空，扎林流脏，“为么只记得……”
“为么都相信……”
“真啊……些故事……都真……”
林流如遭击，僵原，片空。
记得么？
么真？
猛起，从到，徐玥缘曾止次，用各种方式鼓励坚持作，过类似话：“流，故事，过个好像……”、“得‘辉’定过！”、“个‘魔王’，起好熟悉……”当只当女孩浪漫对蹩脚故事善鼓励。
难……话里话？
难随涂鸦、些连自己都得幼稚设定，徐玥缘，竟然蕴含着某种……真实秘密？
景象再次始剧烈旋转、模糊，图馆架、阳、以及个哭泣，都如同溶于油，彩混沌片。识被彻底拉回现实刻，林流用尽最丝清，到玥缘已经擦干泪，翼翼将记本，更加珍、按照原样放回个隐秘缝隙。然，用力揉揉睛，调好面部表，努力刚刚到图馆、随逛逛样子，朝着——
几乎同，童林流，背着个略显破包，着，事从图馆，习惯性、径直向个属于秘密角落。
次精计算好、伪装得无缝“偶遇”，即将演。
……
“嗬！”
林流猛从公园弹起，喘着粗，额布满汗。
，已经亮，清晨空吸入肺腑，带阵刺痛。
摊掌，枚质签躺掌，稀晨，边缘泛着润泽，仿佛还残留着丝自图馆阳。
。
枚签，钥匙。连接与个隐藏平淡之、惊真相媒介。
全都到。
，根本么纯真美好陪伴与巧。
始于第，贯穿个童、处积虑靠。
针对孤独世界、密透渗透。
而所为，似乎都与些“老掉”故事，以及句泣血“真”紧密相连。
紧紧握签，冰质几乎嵌掌血肉里。望向公园尽片徐玥缘昨夜消失，再迷茫纯粹伤，而翻涌着震惊、困惑、丝被欺骗愤，以及种所未、必须探寻到底坚定。
再次回。
回到更、第之，个故事尚未始、们尚且陌点。
必须到个最初答案。
到个让岁徐玥缘，如此执着、甚至带着某种宿命闯入命，最核秘密。
为昨夜个消散灵魂。
也为个几乎放弃、却被以如此诡异方式珍并为之付命、“老掉”故事。
