表达庭。爸军，妈老师，们都很，但们从。里么事都‘嗯’‘好’‘’，没拥抱，没‘’，连都只碗寿面就过。”
转过着，神里种很见脆。
“所以，也。，真。”
里像被么撞。
起自己候，每次考试考好，妈妈抱着“宝贝真棒”；每次病，爸爸守边讲故事。些似平常举，其实都教如何表达。
而顾没些。
成环境里，沉默、克制、隐忍。像，表面平无波，底流涌，但没教如何让些流浮面。
“妻没吗？”问。
“。但候懂。”顾音，“‘能能抱抱’，愣，因为从就没被抱过，么抱才算对。‘能能对句好话’，张张嘴，子里片空。”
自嘲笑。
“累，就。能怪，自己没好。”
吹过，被吹到。伸把别到，着顾侧。
“吗？”问。
顾转过，目落。
“么？”
“么个。”，“如果愿，以教。”
顾睛微微睁点。
面灯同映瞳孔里，像两颗碎。
“得……对公公平？”音些哑，“个需，而且保证能好。”
“公平种事，本就两个起定义。”笑笑，“而且刚才句话，让得值得个。”
“句？”
“‘，但’。，；，诚实。个既又诚实，得以试试。”
顾着，嘴唇，似乎么，但最终只点点。
“好。”。
就个字，但里面所郑。
回到，陆乔条消息：
“得能遇到。”
陆乔秒回：“遇到么？”
“个值得。”
始“教计划”
教，其实更像带着个初者个从未接过世界
