林糯转华班，初个清晨，
樟还缀着未干晨，吹，细碎子板摇晃。
班主任领着教，喧闹教瞬半，几目刷刷落，
让识攥紧包带，指尖微微泛。“同们，转同，林糯，
从今起加入们班，以互相照顾。”班主任拍拍肩膀，语，“林糯，
跟个自介绍吧。”林糯吸，到讲台，微微着，
音却清晰：“好，叫林糯，林林，糯米糯，很兴能到里，
成为同，请指教。”完，悄悄抬起，速扫过教，
目及靠第排个男，识顿顿，又移，
尖悄悄染层。个男就沈屿。彼沈屿正着角数题，
尖稿演算，到班主任话，才缓缓抬起，
指尖扶梁框镜，镜片反射着微，
遮底闪而过细碎绪。目落讲台女，
喉结滚——好。林糯形纤细，穿着干净衬衫，
领系着规条纹领带，松松扎成个马尾，碎贴颊两侧，
衬得张巧又柔，像颗裹着糖糯米团子，乎乎，让忍两。
睛很亮，像盛着清晨，睫毛很，睑投片，
带着几分怯柔。沈屿几秒，便收回目，，假装继续题，
尖却再也没落个字。里反复回放着刚才个面，攥着包带作，
音，尖抹，像颗子，投里，
漾圈又圈细碎涟漪，久久没散。班主任指指沈屿旁边空座位：“林糯，
就先沈屿旁边吧，们班习委员，以么懂，都以问。
”林糯点点，抱着包，翼翼到个座位旁，拉子。刚定，
就闻到边传股淡淡清，，也洗液，像阳晒过页，
混着点点荷凉，干净又清爽，让紧绷神经稍稍放松些。悄悄侧过，
边沈屿。依着，侧线条干净利落，颌线清晰，梁挺，
镜睛微微垂着，专注着稿，睫毛睑投片，
显得又疏。指修干净，指尖握着支，指节分，
连握姿势都好得让移。林糯莫名几分，赶紧收回目，
假装理包，颊却悄悄起。么也没到，自己同，
竟然样个好又男。从起，林糯园活，无，
，就沈屿。始识注切。注每几点到教，
注餐么，注课候认真记记，
注课候么趴子休息，么就被同围着问问题，注放候，
背着包，个沿着樟，背清瘦又挺拔。沈屿很，话，
数候都沉默，却很柔。林糯刚转候，很识点都跟，
课候常常茫然，课候，座位，对着习题册呆，
该从里。每当，沈屿总悄悄把自己记推到面，
尖点点记点，音沉又：“里点，以，
懂再问。”音很好，像拂过面，柔柔，却带着种莫名力量，
让林糯原本慌，瞬定。点点，接过记，认真着，记记得很，
字迹清隽力，点部分用同颜标记，得，个很细。
次，林糯因为数题，琢磨很久都没绪，急得眶都。沈屿到，
没么，只拿过习题册，里，步步演算，边演算，
边耐讲解，语速，条理清晰，每步都讲得很详细，直到懂为止。
讲解完之，到眶，指尖碰碰课本，音放得更柔：“别着急，
，刚转，跟很正常，以么懂，随问，用好。
”林糯抬起，着镜睛，里面没丝毫耐烦，只满满柔鼓励，
像样，照亮底慌。又始受控制加，颊滚烫，
赶紧，句：“谢谢，沈屿。”沈屿着泛尖，
底闪过丝易察笑，喉结滚，音沉：“客。”之，
林糯问沈屿问题次数越越，候数题，候语文题，
候甚至些微问题，沈屿从都没耐烦过，总耐讲解，
柔又细。们之交流，渐渐起。课候，偶尔神交汇，
林糯总移目，假装板，颊却悄悄烫；课候，
们偶尔几句话，林糯问问题，候，沈屿也主跟几句话，
问没适应环境，问没，问周末没里玩。
林糯渐渐现，沈屿其实并个漠，只擅表达，很柔，也很细。
记得菜，每次堂打饭候，都特帮把菜挑；记得怕，
每次自习放，如果遇到，都放脚步，陪着起，
直到到区；记得例假候肚子疼，
悄悄递杯糖，么余话，
只句：“好点。”些细碎柔，像束束阳，
点点照亮林糯底，也让底份，悄悄滋，蔓延，越越浓。
始期待每，期待能点见到沈屿，期待能几句话，期待能边，
受淡淡清，受柔细。份，只能翼翼藏底，
敢，也敢让。怕自己，连朋友都成，怕自己，
打扰到活，怕自己配。沈屿很优秀，成绩好，得好，性格又柔，
边很女，很女主向表，都拒绝。
林糯着些向沈屿表女，里丝失落嫉妒，更，自卑。
得自己很普通，没众相，没优异成绩，没耀芒，
像颗起子，而沈屿，就像，耀又遥，让只能着，
敢靠。始变得翼翼，变得患得患失。候，沈屿跟几句话，
就；候，沈屿因为事，没陪起放，就失落很久；候，
到沈屿别女话，就忍胡，里酸酸，好受。