，数周测。，教里响起片嚎。数周测向以“灭绝性”著称——题量，难度，紧。用张昊话，每次考完都像被扒层皮。，指些僵。已经连续周每刷系统基础题库，但题库题库，考试考试。更何况，获得系统第正式测验。“都。”李老师站讲台，面无表，“两节课，分钟。许交接，许提交卷。”，只剩翻试卷。，向第题：***交并补运算，基础题。里默默计算，很得答案，填答题卡。，函数定义域。起林教方法：先分母为零，再根号于等于零，最取交集。步步，答案就。，函数奇偶性判断。子里浮现系统记忆诀：“偶函数偶偶相对，奇函数奇奇相对。”代入公式验证，选C。
选择题，得异常顺利。每完，里就踏实分。些曾经让望而畏符号公式，现像老朋友样熟悉。
但第题始，难度陡然。复函数图像题，个选项曲线错综复杂。王辰盯着题目分钟，始冒汗。
识向讲台。李老师正巡，目扫过教每个角落。当线落自已，王辰慌忙，假装稿计算。
“就过，别卡题。”系统音响起，平得像块。
王辰咬咬，题号个圈，过。
接填空题，稳扎稳打。***表示，对；函数求值，算对；定义域，也对。虽然速度，但每步都把握。
直到最题。
应用题：某厂产某种产品，固定成本为元，每产件产品，成本增加元。产品售价为每件元，假设全部售，问产件利润最？最利润？
王辰着题目，子里片空。利润？最值？些见过，但么算？
分秒过。教里已经始交卷——些数好，总得。张昊旁边抓挠腮，最干脆趴装。
王辰闭，呼吸。起，就昨午，林刚讲过类似题。步骤么着？建函数模型......利润=收入-成本......收入=单价×销量......
对。
睁睛，稿：
设产x件产品。
成本C(x)=+x
收入R(x)=x
利润P(x)=R(x)-C(x)=x-(+x)=x-
个次函数，没最值？
王辰愣。对，肯定里错。题：“假设全部售”——着销量等于产量。利润函数就次函数，随着x增利润无限增，符实际。
定漏么。
盯着题目，反复遍。终于，第遍，注到个细节：题目没过无限。现实，产品能无限产无限销售，定个限。
但题目没限。
王辰汗。只剩最分钟，监考老师已经始提。
“。”系统音再次响起，“考虑实际境。题目‘某厂产某种产品’，厂产能力限。”
产能力？
王辰子里灵闪。对，厂产能力！虽然没确，但以从别条件推断。题目“每产件产品，成本增加元”，但实际，当产量达到定程度，成本增加得更——因为需加班、增加设备、原材料涨价等等。
所以利润函数应该次函数，而先增减次函数。
么，么建个模型？
王辰稿胡着。起系统题库里类似题，于“边际成本递增”。假设随着产量增加，每件产品成本也增加，比如每产件，成本增加固定元，而+ax元，其a某个正数。
样，成本函数就变成次函数：C(x)=+x+ax²
收入函数还R(x)=x
利润函数P(x)=R(x)-C(x)=x-(+x+ax²)=-ax²+x-
个向次函数，最值。
但a？题目没。
王辰盯着试卷，子里速运转。既然题目没a，a取值响最值产量，只响最利润数值？还，题考本就建模型过程，需具数值？
抬钟：还剩分钟。
管么。
王辰答题卡步骤：设每件产品变成本为+bx元（b＞），则成本函数C(x)=+x+bx²，利润函数P(x)=-bx²+x-。当x=/b，利润最。
最，补充句：实际产，随着产量增加，单位成本通常，因此利润函数应为次函数，最值。
完最个字，交卷***响起。
“！”李老师音像惊。
王辰放，还抖。试卷被收，瘫子，像打仗。
“完完，最题完全。”张昊嚎，“吗？”
“。”王辰，“但对对。”
“就错。”张昊拍拍肩，“哥们，现真变个。以种考试，都直接放弃治疗，现居然还挣扎。”
王辰苦笑。挣扎，系统逼着挣扎——些常任务，些基础题库，就像根无形鞭子，抽着往。
午第节还数课。
李老师抱着批改完试卷教，比平更严肃。把试卷放讲台，教里瞬得能见针落音。
“次周测，很满。”李老师推推镜，目扫过全班，“满分分，最分，最分，平均分只。些同，连最基础题都错！”
教里鸦雀无。所都着，怕老师对。
“过，”李老师话锋转，“也同步很。”
拿起最面张试卷：“王辰，分。”
王辰猛抬起。
“拿卷子。”李老师。
王辰站起，腿点。讲台，接过试卷，见李老师神里么闪而过——好像惊讶，又好像别么。
回到座位，卷子。分数很目：。，但对，已经所未度。
而且——
“次周测，基础题占比%，等题%，难题%。”李老师讲台，“们班位同基础题全对：林，陈旭，还王辰。”
教里响起阵微骚。所都转过王辰，神里惊讶，怀疑，也好奇。
张昊更瞪睛，把抢过王辰卷子：“靠，真全对？抄谁？”
“自已。”王辰，音，但很坚定。
张昊盯着卷子半，最叹：“邪，真邪。”
“。”李老师敲敲板，“现们讲评试卷。第题，***运算，送分题，居然还个同错......”
王辰握着，认真讲。现老师讲很方法，都已经系统题库里见过、练过。些曾经像样解题，现起竟然些亲切。
讲到最题，李老师顿。
“应用题，全班只两个：林，还王辰。”，“过两个样。林用标准解法，假设容量限，建次函数模型。王辰......”
李老师向王辰：“解法很特别。讲讲。”
王辰漏拍。站起，到讲台，指冰凉。
板字迹很清晰，熟悉题目。拿起，抖。
“别紧张。”李老师难得，“到么么。”
王辰吸，始讲。从现利润函数应该次函数，到到边际成本递增，再到建次函数模型。讲得很，些方甚至结结巴巴，但每个步骤都自已。
讲完，教里几秒。
“很颖。”李老师点点，“虽然最没算具数值，但模型建过程对。而且考虑到实际产边际成本递增，很同忽略。”
王辰站里，忽然得些真实。第次站讲台讲题，第次被老师当众表扬。台些目，再同或嘲笑，而认真好奇。
“吧。”李老师，“继续努力。”
王辰回到座位，见林转过，对笑笑。个笑容很淡，但很真诚。
课，李老师把王辰叫到办公。
办公里还其老师改作业。见王辰，数组几位老师都抬起——王辰“事迹”已经办公传：从考分到周测分，基础题全对，还全班只两个题。
“。”李老师指指旁边子。
王辰，又始冒汗。以为李老师问作弊，或者批评面题得太。
但李老师只从抽屉里拿本习题册，递。
“本，拿。”李老师，“从基础始，每题，完。”
王辰接过，本数基础精讲，封皮已经些，但里面很干净，只几页铅痕迹。
“......”王辰些疑惑。
“以用。”李老师，“里面题都很好，循序渐。基础差，就练得太。把本完，期考试分应该没问题。”
王辰捧着本，喉咙紧。谢谢，但话堵喉咙里，。
“还，”李老师着，神很认真，“最改变，到。认真，作业认真，课也神。很好。但记，习分钟度。坚持，更步。”
“。”王辰终于话，“谢谢老师。”
从办公，已经放。廊里空荡荡，夕阳把子拉得很。王辰抱着本习题册，得很。
里，系统界面自展：
周测成绩：数分（班级排名：第名）
任务完成：数周测及格
奖励放：数项检测功能解锁
任务布：期考试数分以，总分入班级名
王辰脚步，向。操还打球，奔、跃、投篮，青汗夕阳闪闪。
起个自已，也些打球员。课，作业，考试全靠蒙。候得，样混子也错，至松。
但现，当握着本习题册，当起周测卷子个鲜分，当起李老师“坚持”——，回。
或者，回。
种认真节课充实，种解题兴奋，种被老师当众表扬激，种到自已点点步踏实——些，以浑浑噩噩子从没过。
“王辰！”
回过，见林从办公，怀里抱着摞作业本。
“起？”林问。
“好。”
们并肩夕阳廊里。子拖得很，偶尔交错起。
“今讲得很好。”林，“题，都没过从边际成本角度考虑。”
“瞎。”王辰好，“其实也对对。”
“习就样，候需点瞎。”林笑笑，“过最步真很。李老师，好好。”
“嗯。”王辰点，“。”
到梯，林忽然：“对，以自习，如果空，们以起刷题。分钟就，就刷基础题。”
王辰愣：“为、为么？”
“因为也步啊。”林，“别讲题，自已也能巩固。而且......”
顿顿，音些：“而且得，起习，挺。考问题角度很特别。”
王辰子。，盯着自已尖，很久才：“好。”
分，王辰没直接回。绕到面边，堤，翻李老师本习题册。
第页***，第页函数，第页方程......每页题都难，但很基础，很典型。试着几，现都很顺——些题，系统基础题库里都类似。
但李老师批注，让本变得样。
***交集与并集页，李老师用铅着：“注空集况，易错点。”
函数定义域页，着：“实际问题，定义域符实际义。”
次函数最值页，着：“顶点公式配方法都掌握，各各用处。”
些批注很简，但每句都切害。王辰页页翻过，像见个老教师几血。
夕阳完全沉，边只剩抹。王辰，站起。
回，经过。橱里换报，最款游戏。，很久。
然转，骑。
些，放，就真放。
到，妈妈正炒菜。见，探：“今么么？”
“李老师谈话，本。”王辰把习题册放餐。
妈妈擦擦，过翻。到里面批注，。
“李老师......很用。”。
“嗯。”王辰点，“妈，期考试，数考分以。”
妈妈抬起，睛里闪：“好，好。妈相信。”
饭，爸爸也回。王辰周测考分，愣，然夹块最排骨放到王辰碗里。
“点。”爸爸，“习累，补补。”
没余话，但王辰懂。
饭，回到，打台灯，翻习题册第页。
系统界面展：
数项检测功能已启
检测......
检测结果：
.英语汇量严（当汇量：约，求：+）
.数应用题建模能力较
.语文阅理解答题规范
.物理基础概混淆
.化方程式记忆牢
针对性任务布：
.每背诵个英语单（连续）
.每完成数应用题
.每周精篇语文阅，分析答题
.......
王辰条条，里渐渐方向。原自已“笨”，只“”——背单，建模，答题，区分概，记方程式。
而些“”，都以。
拿记本，第页：
“今完成：
.数周测分，基础题全对
.得到李老师习题册
.林约好起刷题
.系统检测项”
然翻到第页，计划：
“晨：:起，背单个
：数课认真记，完成系统常任务
：李老师习题册题，林刷基础题分钟
：复习今所”
完，着字，忽然笑。
个，如果告诉，主制定习计划，期待课程，因为数题而兴奋——定得疯。
但现，切都成常。
，亮起。今农历，亮很圆，很亮。
王辰推户，让夜吹。里桂，还处传流。
起今讲台，自已磕磕巴巴讲题样子；起李老师“很颖”神；起林“起习挺”笑容；起妈妈见本习题册闪睛。
些瞬，像颗颗珠子，串起普通又普通。
台灯，躺。从户照，板投片。
闭睛，最系统界面。里，周任务已经刷，期考试倒计：还。
。
，，自已么样子？
。但，从始，从每个背单清晨始，从每数题始，从每页记始——点点，向个答案。
夜很，座都。
只个，里，还解没完题。
