叫范晓萱，当识再次清，现自己正站园。
阳些刺，周围熙熙攘攘同，们笑语传入，却让种恍如隔世。
清楚记得自己被秘密智谋型反派陷害致幕，种绝望愤至今仍萦绕。
现，命运似乎次，回到园代。
教，熟悉又陌景让些愣神。
同们好奇打量着，神充满探究。
空位，还没得及理绪，就到个尖锐音：“哟，范晓萱吗？
么，还课呢？”
抬，林晓，抱着双臂，满傲屑。
没理，只默默拿本。
第节课数课，王老师抱着叠试卷教，“今随堂测验，准备。”
同们始抱怨起，而则吸，证自己好。
试卷，迅速浏览遍，些题目对曾经并难，更充满信。
拿起，始速作答，解题清晰浮现。
然而，就专答题候，传阵挪音。
皱皱眉，用回也赵故捣。
总样调皮捣蛋，打扰别习。
努力让自己受响，继续答题。
交卷候，到林晓投怀疑目，似乎相信能答好。
只淡淡笑，将试卷递老师。
课，同们聚起讨论着测验容，林晓故：“些啊，装模作样，到候成绩就丢。”
依没理，，比言语更力。
午育课，操，同们都自由活。
个角落，翻本始。
，林晓带着几个女过，“范晓萱，还真装啊，，以为样就能好啦？”
抬起，着，“好没系吧。”
林晓被话噎，恼羞成推，就，个音传：“们干么？”
们转，缪斯。
双插兜，神邃着们，种无形压迫。
林晓哼，带着女们。
缪斯到面，“就范晓萱？
好像很特别。”
完，便转，留着背，些疑惑，个男很样。
放，到图馆，里氛围让很。
始查些资料，准备应对接习。
图馆里，遇到王老师，到，微微皱眉，“范晓萱，今测验能考好吗？
别到候让失望。”
着，认真：“王老师，证自己。”
王老师没再么，转。
，对还持怀疑态度，但并，用实力让改变法。
第，数课，王老师抱着试卷教，些严肃。
“昨测验成绩，很满。”
同们都紧张起，则着。
王老师始成绩，“林晓，分。”
林晓些难，首以为自己成绩还错。
接着，老师几个同成绩，都很理。
“范晓萱。”
老师顿，向，教里目也都集，“分。”
同们顿片哗然，林晓变得更加难，难以置信着，“么能？
肯定作弊！”
站起，平着，“没作弊，每题都以讲解解题。”
王老师皱皱眉，“。”
讲台，拿起，始板讲解试卷难题。
清晰，步骤详细，同们都得目瞪呆。
就连王老师神也从怀疑变成惊讶。
“哼，就算次考好，也代表么，面还很测验呢。”
林晓甘。
着，“们就拭目以待。”
课，些同围过，丝敬佩。
“范晓萱，真厉害，么到？”
笑笑，“只认真习，们也以。”
课休息，教师办公，王老师谈谈。
刚到办公，就到里面传王老师音，“个范晓萱次考得么好，运？”
另个老师：“也能，过解题样子，确实两子。”
吸，敲敲，。
“王老师，您，靠运，首保持样成绩。”
王老师着，点点，“希望能到到。”
园操另边，缪斯几个男正打篮球。
到从教师办公，闪过丝好奇。
对边男：“个范晓萱，简单。”
男们笑起，“么，对兴趣？”
缪斯笑而语，继续打球。
午物理课，老师课堂提个难题，让同们考。
教里片，都苦冥。
举起，老师些惊讶，“范晓萱，？”
站起，详细解题方法，老师欣慰笑容，“非常好，范晓萱同很颖，向习。”
次，同们向神更敬佩，就连首嫉妒林晓也些沉默。
放，准备图馆继续习，却被赵拦。
“范晓萱，以为很起啊？
考几次好成绩就得自己霸？”
着，“只该事，让。”
赵还么，，缪斯过，“赵，干嘛呢？
别事。”
赵哼，转。
缪斯着，“用理，就嫉妒。”
着缪斯，“谢谢。”
笑笑，“加油，很期待面表现。”
