，罗菲儿对产极为浓兴趣，股就像燃烧苗，炽且亮。
阳洒满院，兴采烈拿起彩蜡，蛋溢着满满期待，迫及待院面启创作之旅。
先蹲，用稚嫩紧紧握着蜡，认认真真个子。
边，边嘴里：“爸爸，妈妈，个点，还里，奶奶。”
完子轮廓，又歪着，仔细考着，随子里添几个简，分别代表着。
接着，站起，退几步审自己作品，似乎得还够完美。
于，再次蹲，围绕着子起很朵，颜朵绽放，翠仿佛微摇曳。
边边对旁奶奶：“奶奶，把咱们院变得超级漂亮，样就更鸟蝴蝶啦。”
着着，罗菲儿袋里突然冒个奇妙法，睛亮，兴奋：“奶奶，自己双翅膀呢！”
完，也等奶奶回应，就转过，努力自己背两个翅膀。
翅膀得歪歪扭扭，却充满童趣。
好，子站院子，像只鸟，挥着臂，嘴里喊着：“起啦，鸟玩。”
奶奶首站旁边，微笑着着罗菲儿创作全过程，此己笑得拢嘴。
到罗菲儿边，摸摸，慈：“菲儿得真棒，子、、，还双翅膀，都得太好啦。
奶奶相信，以肯定能成为。”
罗菲儿奶奶夸奖，笑得更加灿烂，扑奶奶怀里，撒娇：“奶奶，等成，幅像，挂咱们最显方。”
奶奶呵呵回应：“好呀，奶奶就等着菲儿像咯。”
之子，罗菲儿活启篇章。
每清晨，总起，利落背起装满本与包，蹦蹦老充满韵板。
阳透过两旁檐缝隙洒，形成线，与伙伴们笑语古老巷回荡，彼此之嬉笑打闹着，包里文具也随着们作而相互碰撞，“哗啦哗啦”响，仿佛奏响曲专属于求章。
课堂之，罗菲儿就如同里株渴望甘霖滋润幼苗，全神贯注，睛紧紧追随着老师断着识。
维仿若灵精灵，识里穿梭跃。
每当老师提问题，巧总举起，像面旗帜，彰显着对识渴望与自信。
