(为平世界普通纪实,套,无系统,无亦无敌,请勿联系现实世界!!!面两章记录名从入园,习活到矛盾导致休,为活篇铺垫。
)。
今子。
，园站满，好闹。
踏入园，抬便望见横幅目而充满希望字：“起点，征程——迎！”
部分期第次，包包李，里面装满活用品以及常换洗向着宿舍。
顶就传无响，为更好纪瞬。
于曾县座而言，历经考严苛考验，能够再次课堂，己然超越县域百分之以同龄。
同们自各个镇，彼此之尚熟悉。
加之刚入报到，仅仅晓分班况，座位尚未排妥当，因而班若相识朋友，此刻也全然顾及性别差异，自然而然到起。
此刻，刘浩正靠靠位置，侧空无，侧则初同王，两言语，兴盎然分享着考结束暑假里所种种趣事……悄然流逝，也究竟过久，忽然，两清脆咳嗽打破喧闹。
众循望，只见班主任拿着板擦，板拍两，随微笑着：“同们，样子都己经到，接，咱们简单个班。”
同们，首先，代表，烈迎们到，从刻起，们便正式启丰富彩活。
，将们旅程个全且至阶段……接，先个自介绍。
叫瑶，毕业于京都师范。
算起，们带第届。
接子里，仅担任们班主任，还负责咱们班语文教作。
衷希望，未，们仅能习携共、共同成，常活里，也能成为彼此分享、奇闻趣事朋友。
“好，自介绍就到里。
面，该轮到同们介绍自己。
就从最边第位同始吧！”
班主任话音刚落，同们顿精神，兴致勃勃面起哄叫嚷着“个”。
闹景，倘若过，怕误以为们班正么精彩绝伦节目表演呢。
“好，叫郭宁，就附区，平刷剧，好美与漫。”
郭宁音，音却很清楚，班里每个都以到。
“同们，自介绍之，请喧哗，务必保持对最基本尊。
好，面同请继续。”
老师站讲台，神却失威严，板擦板敲两，清脆响。
神奇，老师番话，同们竟真迅速，教里顿片谧，连根针掉落音似乎都能见。
第位同站起，碰到刘浩子，只“哐当”，得乎凝固教里显得格突兀响亮。
赶忙站起，回略带歉句“好”，同挠挠勺，憨老实模样瞬把王逗笑。
而也丝毫同们笑，始自介绍：“叫卢灿，没啥特别，就特别，各种美都。
平还唱rap，初候同们都亲切叫卤蛋。”
话音刚落，教里顿爆阵哄堂笑，甚至连瑶老师到“卤蛋”个奇趣称呼，原本努力维持严肃也瞬破功，嘴角微微扬，过也就转瞬之，便又恢复副端庄严肃神。
“们班卢同很幽默细胞啊，相信以肯定能为们班带。
好，个轮到谁？”
老师站讲台，目扫着台同们，语。
“叫刘浩，平最好就运，步、打球、爬些都挺。
偶尔也打打游戏放松，以打游戏，别忘喊啊！”
刘浩站起，溢着自信笑容。
“就玩吧,”王撇着嘴嘟囔着。
……“叫王，平里就、音，空候也打打球，偶尔还约着朋友逛逛，放松。”
“叫……”“叫欧阳泽林，比较，里遨游能让到很识。”
随着欧阳泽林话语落，自介绍也接尾。
“个最边第个，叫么名字着？”
老师目教里搜寻着，最落刘浩。
此刘浩就像被社牛之魂附般，首接站起，本正经报告：“报告老师，叫王！”
模样认真认真，着刘浩副搞怪样子，王旁实忍，只能用紧紧捂着嘴巴，极力压抑着笑，肩膀却止抖。
老师狐疑着刘浩，显然并相信话，转而向王问：“王，告诉，同到底叫么名字？”
“老师，叫刘浩，么王。”
王好容易止笑，回答。
“打游戏吗？
以教里就帮忙，如果现玩，定马告诉，能到吗？”
老师神里带着丝笑，又几分认真。
王子彻底憋，笑得仰，连连点，点都带犹豫，笑顿教里弥漫，原本些严肃氛围也变得松愉悦。
现们介绍们习以及活“同们，习初相比，很同。
识更加入广泛，课程难度也提。
例如数，到们习更加复杂函数几何识；语文仅仅背诵文章，更度解创作。
所以，够理准备迎接些挑战。”
提到习方法，“习更加注自主习，能仅仅依赖老师课堂讲解。
预习、复习，积极参加课习组或者老师答疑解惑。
并且每个科都需准备专记本，用记录识点总结解题技巧。”
“园活里，们遵守各项规章制度。
作息严格遵守，按起、课、休息。
堂提供营养丰富饭菜，相信久们就自己饭菜。
宿舍休息活，友们互相尊、互相帮助，共同营造个馨宿舍环境。”
“今们第，们就课，个等才饭，同们收拾教，就以饭。
堂号男公寓面很好，完饭以熟悉园，或者回宿舍都以，过注廊喧哗，别响到其班级同。”
......
