如果个逃无聊活，同吗？
笙言箫着段话些懵，数课吗？
干儿。
文字闪烁，似乎提笙言箫点选择。
笙言箫回忆起自己之度过么决定吗？
选择同，些无聊透顶子，再过“也许自己能变成英雄呢，”笙言箫笑笑，“当然也能祖国”选择，闪而过，笙言箫个激灵从座位跃而起，就瞬，所呈现景象并非象之充满奇彩、美好无比异世界，反倒个熟悉得无法再熟悉方——略显陈教。
阳透过些泛帘缝隙洒，照亮空埃。
教里摆放着排排，板还残留着老师课字迹。
而更令到惊愕，周围同们投诧异目，仿佛突然闯入个世界速之客般。
“笙言箫，干吗呢？
着课呢，***窜起干吗？”
笙言箫着破数老登点愣，正常，现应该己经穿越吗？
为么还里？
“问话呢，哑巴？”
数老师面善，毕竟都好好课，就窜起扰课堂秩序，搁谁，“因为里，”“转向里吧，隔壁办公站着”脱而，首接把老师干笑，办公里并没其老师，笙言箫熟练到角落里，乖乖站好，为么没穿越呢？
还就自己？
索着。
难，个世界改变？
还改变自己？
就仔细阅并同务条款，笙言箫悔己，办公，班主任骂骂咧咧，“子么到净事儿呢？”
班主任成钢，把里往办公丢，个瘫办公里翘起郎腿，顺拿过保杯打盖子，吹。
“吧，课就算，着着还m蹦起，么？
“，老师，狡辩，其实见个数界现”“？”
“老师，个字个字”“啊？”
“依此类推，两个字、个字、个字、个字，都等于个字，等于=====………”班主任维突然混，子好像点理，难真个数现？
对，m子好像消遣，“，子浓眉，子里些么？
滚***课。”
“啊，真吗？
老师。”
笙言箫默默，还以为被批呢，没到么松就，就刚推候，班主任音从背传，“回字检讨。”
好吧，还没逃过劫，回到教，座位，笙言箫默默考境究竟真？
如果假话，为么真怕？
